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分析期中成绩 强化常规管理 促进有效教学

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-06-23 浏览次数:

  分析期中成绩 强化常规管理 促进有效教学 2014年12月23日下午,全椒中学在高二小阶梯教室召开本学期高二年级工作例会暨期中考试总结会。全椒中学傅华校长、司武兵副书记、教导处副主任许俊、高二年级主任余华斌出席会议并讲话。会议由司武兵副书记主持,全体高二教师参加了会议。会议重点分析了期中考试并对前一阶段的教育教学进行全面总结,对后一阶段的教学工作进行了布置。 许俊副主任:在前进中反思在反思中前进 许主任就高二期中考试成绩做了分析报告。报告从信度、效度、难度、区分度四个角度对试卷质量进行诊断和分析,肯定了期中考试的试卷命题与阅卷工作。报告也从纵横两个维度对高二的考试情况进行详细的分析,点名表扬了进步较快的班级和任课老师,指出部分班级与教师在近一段教学工作中的不足之处,提出具体可行的改进方法。 结合成绩分析,许主任提出“允许差距,但不允许长期存在差距”,希望与会教师在后一阶段的教学中用心经营,关注数据背后活生生的学生个体,减小差距,树立信心。 傅华校长:理性反思正确归因多方统筹协调发展 傅校长针对这次期中考试进行诊断性分析,并对高二后一阶段教育教学工作做了指导性发言。 傅华校长指出考试可以有效检验师、生阶段性的教与学效果,并对师生在教、学上的优势与不足进行预测。傅校长要求与会教师认真分析和运用考试结果,横向与纵向比较,做到心中有数。均分落后的教师要注意同一班级不同学科的排名与均分的差距,积极寻找原因,制定相关的教学计划,努力提高课堂的有效性。对于相关科目,傅校长语重心长的提出要用专业素养感染学生,要有选择的使用教学资料,留足时间让学生思考,提高学生的自我学习能力。 傅校长对高二班主任提出“多方统筹协调发展”的工作方针,要求班主任老师在积极配合学校各部门工作的同时,调动教师、学生、学生家长三方面因素,以生为本,营造班级文化氛围,促进学生多方位发展。 司武兵副书记:抓好常规工作促进有效教学 司书记就高二后一阶段工作做了具体的布置。他要求高二年级针对期中考试制定临界点学生分析表,要求各班主任关注临界点学生的学科成绩变化。在会上,司书记对晨会、早操、晚自习纪律以及周末测试做了具体的要求。 最后,司书记希望与会教师“发扬优点,克服不足,提高教学效果”,在教书的同时要注意育人,多与学生交流,多与家长沟通。

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